Hoekenwerk: batterijen
In ons nieuwe werothema: "Machtig Krachtig" leerden we over batterijen. We deden dit aan de hand van een hoekenwerk.
Posts
Ze zeggen dat ..
Drukke dagen in het 4de leerjaar. De kinderen kregen de opdracht om in groepjes een toneel voor te bereiden a.d.h.v. een scenario. De kinderen verdeelden onderling de rollen en namen zoals echte professionele acteurs het scenario door. Ze dachten na over attributen die ze kunnen meebrengen om hun toneelstuk goed te kunnen uitvoeren. Na het weekend starten we met de repetities .. spannend !
Heads - up !
Deze namiddag speelden we het spelletje: Heads - Up! We kregen een pakje kaarten waar enkele personen / voorwerpen / dieren / etenswaren / ... op stonden. Één iemand van het groepje trok een kaart en hield dit boven zijn hoofd. De persoon met het kaartje moest vragen stellen aan de anderen om zo te weten te komen wat er op zijn / haar kaartje stond. We leerden dat: - het gemakkelijk is om ja-nee vragen te stellen, maar dat je door dit soort vragen niet veel te weten komt. - we open vragen moeten stellen als we meer details willen weten over iets/iemand.
Het interview !
Vandaag leerden we hoe we goeie en zinvolle vragen kunnen stellen. Dit deden we aan de hand van een leuke activiteit. Elk om beurt waren we de reporter ter plaatse !